前几天有个张店的妈妈来我们这儿，一坐下就叹气，说每天晚上陪写作业跟打仗似的。孩子磨磨蹭蹭，她在旁边急得不行，吼完又后悔，第二天接着来。

这种情况我们见得太多了。说实话，写作业磨蹭这个事儿，真不能光怪孩子。

很多家长第一反应是：这孩子就是懒、不自觉、不专心。但你仔细观察一下就会发现，有的孩子磨蹭是真有原因的。比如他写一个字要抬头看一眼课本，半天写不了一行；比如他坐那儿没十分钟就开始抠橡皮、转笔；再比如你问他今天作业是什么，他想半天说不全。

这些情况，你光催他“快点写”没用。他不是不想快，是真快不起来。

我在淄博做学习能力训练二十多年了，从张店到临淄、周村、淄川、桓台、博山，再到博兴、邹平，接触了太多这样的孩子。有的孩子你骂他一百遍，他该慢还是慢。为什么？因为问题不在态度上，在能力上。

什么意思呢？就好比一个人跑步腿上没力气，你在旁边喊“快跑啊”，他也跑不快。你得先把他的腿练好了，他自然就能跑起来。孩子写作业也是一个道理——他的眼睛能不能跟上文字、他的注意力能不能持续、他的手能不能写得快，这些都是能力，不是靠“自觉”两个字就能解决的。

所以我经常跟家长说，别一上来就骂孩子。你先看看他磨蹭是哪种情况。如果他是坐不住、一会儿动一下，那可能是注意力的问题；如果他是看一行字要看好久、写一个字要抄半天，那可能是视觉加工的问题；如果他是题目看不懂、想半天不知道怎么下笔，那可能是理解和整合的问题。

原因不一样，解决的办法也不一样。你总不能把视觉加工弱的孩子骂成视觉加工强吧？

当然了，也不是说所有磨蹭都是能力问题。有的孩子就是单纯被手机电视分散了注意力，有的是家里环境太吵，有的是作息不好太累。这些你先排除掉，再考虑是不是能力的事儿。

如果排除了这些，孩子还是磨蹭得厉害，那我建议你找个地方给孩子做个学习能力测评。不是说一定要来我们UE学能，你找别的地方也行，关键是搞清楚孩子到底卡在哪儿了。知道原因了，你心里也不慌，孩子也不用天天挨骂。

说到底，孩子磨蹭不是他的错。我们做家长的，得先搞明白他为什么慢，再想办法帮他。比天天催一百遍有用得多。

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